U šestom modulu smo unapređivati i nadgrađivati znanje o primjeni digitalnih tehnologija radi:
- Osmišljavanja odgovarajućih strategija pretraživanja s ciljem pronalaska digitalnih izvora i materijala primjenjivih u učenju i poučavanju.
- Odabira odgovarajućih digitalnih izvora i materijala primjenjivih u učenju i poučavanju, brinući se o kontekstu i ciljevima učenja.
- Procjene korisnosti digitalnih izvora i materijala pri ostvarenju ciljeva učenja, u odnosu na razinu kompetencija pojedinih skupina učenika i na odabrani pedagoški pristup.
Oslonili smo se ponovo na Bloomovu taksonomiju i pokazali jedan primjer izrađen u alatu Genially, koji bi nam mogao pomoći kod odabira digitalnih resursa za učenje i podučavanje.
Predstavili smo “SAMR model” koji je upravo dizajniran da pomogne nastavnicima u promišljanju o ulozi digitalne tehnologije i mogućnostima koje pruža za unapređenje nastave. Nikako nismo mogli a da ne upozorimo na jako dobar grafički prikaz SAMR modela koji donosi i ponudu alata. Taj grafički prikaz poznat je pod imenom “Pedagogy Wheel”.
Podsjetili smo se i na istraživanja Johna Hatija koji je otkrio da kvalitetna i konstruktivna povratna informacija ima največi utjecaj u nastavi. Zato smo u zadnjem dijelu modula razmatrati koje digitalne resurse odabrati za pružanje kvalitetne povratne informacije.
.
Sa nama su svoja dragocjena radna iskustva u provođenju i upotrebi digitalne tehnologije podijelili Maja Hrbat, profesorica matematike in višja savjetnica, JU GIMNAZIJA OBALA Sarajevo i Anes Krečo, nastavnik hemije, JU OŠ “Vrhbosna”
.
PREZENTACIJA 6. MODULA
